摘要：神经语言学从萌芽到创立以来，其研究主题曾一直是主要针对言语障碍的脑机制及其干预的“病理取向”。但是，随着神经科学、语言学，尤其是心理语言学的不断进步，神经语言学研究正表现出从病理迈向生理的新趋势。本文先通过梳理这一新趋势发展脉络过程，概括出传统病理取向研究的五大学说，进而在梳理生理取向研究中，从神经语言学与外语教学的结合视角出发，分析了四个最主要前沿研究热点问题的新进展，探讨了“优化语言学习”的鲜明特色及其“干预”在优化中的重要性，并从优化外语教学的四个方面阐述了新趋势带来的启示。