摘要：本文基于原型-模型论视角尝试对比分析英汉语言被动态标记性特征之差异。人类语言原型共性揭示英汉主动态趋向自然、符合事件发生顺序而不带标记，被动态注重结果、忽视施动、违背事件发生顺序而带标记。英汉语言共轭相生模型相异性同时又表明英语被动态与文体相关，用于强调客观的科技文体中的被动态无标记，而用在赋有浓厚主观色彩的文学体裁中的被动态则有标记。汉语被动态与文体关联不大，且使用频率远低于英语被动态更显标记性。标记理论分析法运用于二语习得有助于预测英汉被动句习得顺序，更好指导语言教师拟定合理有效的教学计划。